في العديد من المناسبات ،لا يتم حل النزاعات إلا من خلال إبداع الناس لإيجاد أفضل طريقة للخروجوالتي يجب أن تكون فعالة أيضًا ، عادل وبسيط. هذا ، ليس فقط بهدف ترك المشكلة ورائها ، ولكن أيضًا لتخفيف التوتر بين المعنيين والتعلم منها التي يمكنهم استخدامها لتجنب الوقوع مرة أخرى في الصراع المذكور ، لمعرفة كيفية التعامل مع الخلافات المستقبلية والتغلب عليها في النهاية. .
الفوارق والاشتباكات بين الأقران شائعة جدًا ومتوقعة إلى حد ما في أي بيئة.لأن لكل شخص رأيه ورؤيته الخاصة حول كيفية تحقيق هدف لا يتطابق في كثير من الأحيان مع ما لدى الآخرين. بالإضافة إلى ذلك ، هناك عوامل أخرى متضمنة مثل القدرة التنافسية والمكانة وراحة بيئة العمل ، والتي يمكن أن تعقد العمل الجماعي وتولد المزيد من المشاكل بين الأعضاء.
بالتفكير في الأمر ، في هذه المقالةستتمكن من العثور على أفضل ديناميكيات فعالة لحل النزاعاتوسهلة التطبيق في أي بيئة.
ما هي ديناميكيات حل النزاعات؟
تشير ديناميكيات حل النزاعات إلى الأدوات الإبداعية والتجريبية، حيث يتم اختبار قدرات مختلف الأشخاص في مجموعة ، في من أجل إحضار المشكلة التي يواجهونها في الائتلاف ، ومواجهتها والتغلب عليها. هذا يساعد على تقوية الفريق كقوة مشتركة وتعزيز القدرات الفردية لكل عضو.
في هذه الديناميكيات يتم العمل على عناصر مختلفة ، مثل التواصل والتفاعل وعدم المساواة والتحفيز والتعاطف أو كتحليل لاكتشاف أي مشكلة مستقبلية من أي نوع قد تؤثر على المجموعة.
ديناميكيات فعالة لحل النزاعات
يوجه هذه الديناميكيات ميسر خبير في ديناميكيات المجموعةلتوجيه هدف كل منها بشكل صحيح.
واحد. لعب الأدوار
هذا واحد من أشهر الأنشطة وأكثرها استخدامًا لحل النزاعات ، نظرًا لفعاليته ودرجة تأثيره على الناس. إجراءاتها بسيطة للغاية ، فهي تتمثل في أن كل شخص في المجموعة سيكون له دور محدد ، وعمومًا يكون دورًا مختلفًا تمامًا عن الدور الذي لديه على أساس يومي أو دور بعيد عن شخصيته والذي يجب أن يستخدمه في حل مشكلة وهمية سيتم عرضها ، والتي يمكن أن تعكس الوضع الفعلي.
الشيء المهم في هذه الديناميكية هو التزامهم بدورهم وأداءهم بأكبر قدر ممكن من الجدية. بمجرد تحديد الخلاف وأدوار كل عضو ، سيوجه الميسر كل فرد للمساهمة في حل المشكلة. في النهاية ، يجب عقد اجتماع يشارك فيه الجميع الدروس المستفادة والمشاعر التي عاشوها وكيف سيطبقونها على حياتهم.
2. اعرف دافعك
يتم تطبيق هذه الديناميكية عندما يكون هناك نقص في الحافز الجماعي لتحقيق هدف ما أو عندما يتراجع الأداء. يتم العمل على كل من الدوافع الشخصية ومجموعة القوى التي تم الحصول عليها من المجموعة.
يبدأ الأمر بسؤال الميسر عن عدد قليل من المتطوعين الذين سيشكلون دائرة صغيرة داخل دائرة شكلها بقية الأشخاص ، حتى يتمكن الجميع من رؤية بعضهم البعض وجهًا لوجه.يعطي الميسر نزاعًا يجب على المتطوعين حله بمساعدة آراء بقية الجمهور.
الهدف هو معرفة آراء وتطلعات ونقاط القوة لكل فرد لتوليد التعاطف والالتزام.
3. الكواكب
هذه ديناميكية أكثر إبداعًا ومتعة. إنه يتألف من تخيل أنفسنا ككائنات من كواكب أخرى ، ولكن ليس مجرد كائنات أخرى ، بل حكام ودبلوماسيين كبار يمثلون حضارتهم. عادة ما يتم تقسيمهم إلى مجموعات كبيرة من 3 إلى 5 أشخاص كحد أقصى وسيكون لحاكمهم دور مميز في الكون يساعد في الحفاظ عليه بالترتيب.
لكن التحدي هنا هو كيفية العمل مع بقية الكواكب؟ وهذا هو الهدف ، التوصل إلى اتفاق دبلوماسي وتصميم خطة تفيد الجميع وبالطبع الكون. هذا يمكن أن يساعد الناس على مراقبة مهارات الاتصال والقيادة والتعاون مع بعضهم البعض بشكل أفضل.
4. سرقة العلم
نشاط ترفيهي آخر يختبر القيادة والعمل الجماعي والتواصل واتخاذ القرار. مما يقوي الروابط بين الأقران ويتعرف على قدرات الآخرين التي قد تمر مرور الكرام.
لهذا الغرض ، يقسم الميسر المشاركين إلى مجموعتين كبيرتين ، ستحمل معهم علمًا مميزًا يمثلهم جنبًا إلى جنب مع `` الأسلحة '' لحماية أنفسهم من العدو وأيضًا. يجب عليهم اختيار القائد الذي سيقترح الإستراتيجية والذي سيقرر باقي الأدوار: الحراس (الذين سيحرسون العلم) والمدافعين (الذين يمنعون الفريق الآخر من الاقتراب من العلم) والمهاجمين (الذين سيحاولون سرقة العلم) العلم).
تنتهي اللعبة بالفريق الأول الذي يسرق علم الآخر. .
5. الاستماع الفعال
لا تعتبر هذه التقنية بالكامل طريقة لحل النزاعات ، بل هي أكثر من وساطة. ومع ذلك ، يتم استخدامه لتحسين قنوات الاتصال والقضاء على سوء الفهم وتوضيح الآراء وخلق بيئة تعاطفية أفضل بين الأعضاء.
من السهل جدًا القيام بذلك ، يضع الميسر شخصين وجهاً لوجه حيث سينقل أحدهم شيئًا يقترحه الميسر. قد يكون هناك بعض القلق أو الاقتراح أو التغيير الذي ترغب في التعليق عليه وسيقوم الشخص الآخر بعد ذلك بنقل الرسالة من خلال إعادة الصياغة.
6. شبكة العنكبوت
واحدة من أكثر الديناميكيات نشاطًا وتطلبًا ، لأنها قد تبدو وكأنها لعبة ولكن هناك حاجة إلى التزام واتجاه حازم لمواجهة التحدي بفعالية.
هذا هو ، سيقوم الميسر بإنشاء شبكة عنكبوتية ضخمة بها ثقوب واسعة بما يكفي للمشي من خلالها ولكن متنكرين حتى لا تكون واضحة للعين المجردة.الهدف هو أن كل الناس يجب أن يمروا به. سهل ، أليس كذلك؟
ليس تمامًا ، ها هي المشكلة ، لا يمكن لأحد أن يلمس خيطًا واحدًا من الويب وفي كل مرة يلمسها شخص ما ، يجب على كل عضو العودة والقيام بذلك مرة أخرى. لذلك من الضروري أن يكون لديك استراتيجية للتنفيذ.
7. حكم المباراة
يستخدم هذا على نطاق واسع في الفصول الدراسية ، من المدرسة الابتدائية إلى الجامعات (كل واحدة بدرجات مختلفة من الصعوبة) معها ، يمكنك حل أي احتكاك أو عداوات أو سوء تفاهم أو لإعطاء شخص يعرف رأي كل شخص ، بما في ذلك نقاط قوتهم.
يقسم الميسر الغرفة إلى مجموعات كبيرة (مجموعتان بحد أقصى 4 مجموعات) وسيقدم سلسلة من النزاعات التي ستوفر كل مجموعة حلاً فعالاً لها ، حيث سيكون لكل مشارك دوره فيها قدمها. بطريقة منصفة وعادلة
8. اقلب الورقة
يمكن أيضًا استخدام هذا في الفصل الدراسي لتقوية اتحاد الناس والعمل على صنع القرار. على الرغم من أنه يمكن استخدامه أيضًا في بيئات مختلفة.
يضع الميسر ورقة عريضة أو مفرش طاولة أو بطانية أو ورقة أو أي عنصر عريض حيث سيتم وضع المشاركين ، تاركًا نصفه فارغًا. في غضون ذلك ، يجب أن يجدوا طريقة لقلب الورقة بأكملها ، أي وضعها مقلوبًا ، دون ترك نهايتها.
يتطلب الكثير من العمل والالتزام ، لكننا نؤكد لك أنه ليس مستحيلاً وعندما تحققه سترى كيف يجدد الفريق قوته.
9. الإيجابي والسلبي
هذا نشاط مغذي للغاية ، لكنه في نفس الوقت متطلب وحساس لأن الألياف الحساسة يتم لمسها وبطريقة معينة تتعرض مشاعر الناس. الذي يعمل شكل التعبير والتواصل والاعتراف بنقاط القوة والضعف والقدرة على التصرف.
في هذا ، يطرح الميسر مشكلة خطيرة إلى حد ما تؤثر على المجموعة بأكملها. في البداية ، اطلب من كل مشارك أن يشير إلى ما لا يعجبه في زملائه في الفصل وما الذي سهل المشكلة.
بعد ذلك ، بمجرد النظر في جميع الأصول المحتملة للصراع. يجب على كل شخص أن يقترح حلاً فعالاً ، ومرة أخرى ، سيقولون نقاط القوة في هذا الرأي وكيف سيتمكنون من حل النزاع.
10. لعبة التواصل
المعروف أيضًا باسم `` كيف تتواصل؟ '' ، يحتوي على أجزاء متساوية من الترفيه والبراعة التي ستساعد المجموعة على التعرف على طرق الاتصال الخاصة بهم وما يحتاجون إلى العمل عليه لتحسينها وتقويتها وحدة المجموعة.
في هذا ، سيخلق المشارك مشاكل مختلفة ويطلب من كل شخص الاستجابة لها من خلال أنواع الاتصال الأربعة: العدوانية والسلبية والسلبية العدوانية والحازمة.بهذه الطريقة يمكن لكل شخص رؤية شكل التعبير الخاص به وكيف يؤثر على تفاعله اليومي.
أحد عشر. أسماك البيرانا في النهر
إذا كنت تتطلع إلى تشكيل فريقك وتعزيزه جسديًا وعاطفيًا ، فهذه هي الديناميكية المثالية له. في هذا ، يتم العمل على الرشاقة الذهنية والتعاون الجماعي والتواصل الجازم واتحاد المهارات.
للبدء ، سيرسم الميسر خطًا مستقيمًا عريضًا بما يكفي لأقدامه ، ولكن ليس كبيرًا جدًا ، على الأرض حيث سيقف كل عضو بجوار بعضه البعض ، والتي يجب أن يمشيها دون أن ينزل عنها. الخط. بينما يمرون ببعضهم البعض سلسلة من الأهداف المختلفة من البداية إلى النهاية والعكس صحيح. أنهم سيحاولون تشتيت انتباههم للوصول إلى هدفهم.
12. الخيال المتضارب
بفضل هذه الديناميكية ، سيكون من الممكن معرفة القدرات الإبداعية والوظيفية للأشخاص لمواجهة مختلف المشاكل والمواقف المعقدة. بمساعدة أقرانهم وبمهاراتهم الفردية.
للقيام بذلك ، يمكن للمدرس أن يأخذ كل مشارك ، ويقسمهم إلى مجموعات أو يأخذهم جميعًا ويقودهم نحو خيال مصمم حيث تنعكس الحياة اليومية ، لكن هذا يضيف مشكلة مختلفة مع تقدمه. تقدم في اليوم. ما هي الحلول التي يجب أن نقدمها تناسب كل خصوصية.
13. الكراسي المتعاونة
هذه لعبة مسلية للغاية ولكن بدرجة عالية من الصعوبة سيتمكن المشاركون من رؤيتها مع تقدم اللعبة. للقيام بذلك ، سيقسم الميسر الأشخاص إلى مجموعات متوسطة الحجم بين 10 أو 15 شخصًا كحد أقصى ، حيث سيضعون الكراسي حولهم لتشكيل دائرة ، تشبه إلى حد بعيد لعبة الكرسي التي تعرفها بالفعل.
إذن ما هو الفرق؟ هو أنه كلما تمت إزالة كرسي بدلاً من استبعاد عضو من المجموعة ، يجب على الجميع إيجاد طريقة للبقاء جالسًا. لذلك في كل مرة يوجد فيها عدد أقل من الكراسي ، تصبح اللعبة أكثر تعقيدًا ، حتى يستحيل على الجميع البقاء على الكراسي.
هذا يعزز العمل الجماعي والتعاون حتى يتمكنوا معًا من تحقيق نفس الهدف.
14. أمر مصرفي
استمرارًا في موضوع الكراسي ، من الضروري في هذا النشاط أن يكون لديك مقعد طويل وواسع للجلوس عليه أو طاولة أو طاولة أو رسم خط على الأرض حيث تحتاج إلى الحفاظ على التوازن . في ذلك ، سيطلب الميسر من الجميع الجلوس على مقاعد البدلاء وهناك يتم ترتيبهم وفقًا للفئات المختلفة (العمر ولون البشرة وشهر الميلاد وأي شيء آخر يتبادر إلى الذهن) دون أن يسقط أحد.
مثل السابق ، يعزز هذا التعاون والعمل الجماعي ، حيث لتحقيق الهدف يجب أن يساعدوا بعضهم البعض.
خمسة عشر. تضخيم مثل البالونات
في هذه الديناميكية ، الهدف هو العمل على المشاعر التي تسبب لنا الصراع ، من أجل إدارتها بشكل أفضل ، وفهم أصلها وعواقبها إذا لم تعمل بشكل صحيح.
لتحقيق هذه الغاية ، يتم تقديم أي صراع يمثل مشكلة خطيرة للمشاركين ويجب أن يتفاعلوا معه عاطفياً. ثم سيستخدمون هذه المشاعر من أجل `` النفخ مثل البالونات '' ، للقيام بذلك ، يجب عليهم الزفير بعمق ورفع أيديهم والوقوف على أطراف أصابعهم كما لو كانوا يرتفعون ثم يزفرون وينهارون ببطء على الأرض.
بعد ذلك ، سيشرح كل واحد ما كانت عليه مشاعرهم وأفكارهم وما شعروا به عندما تركوها تذهب مع الهواء.
من المهم ملاحظة أنه ليست كل المشاكل سلبية أو تمثل عقبة. الحمار الذي لا يهزم. بدلاً من ذلك ، يمكن أن تكون تحديًا ترفيهيًا يجب التغلب عليه.