معنى تيك (تكنولوجيا المعلومات والاتصالات) (ما هي ، مفهوم وتعريف)

ما هي تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (تكنولوجيا المعلومات والاتصالات):

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات هي مجموعة من التقنيات المطورة حاليًا للحصول على معلومات واتصالات أكثر كفاءة ، والتي غيرت طريقة الوصول إلى المعرفة والعلاقات البشرية.

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات هي اختصار لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

قامت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بتحويل معايير الحصول على المعلومات من خلال تقنيات الاتصالات (الصحف والإذاعة والتلفزيون) ، من خلال تطوير الإنترنت والأجهزة التكنولوجية الجديدة مثل أجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية والهواتف الذكية ، وكذلك المنصات والبرامج المتاحة.

تعتبر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات منتجات مبتكرة حيث يعمل العلم والهندسة معًا لتطوير الأجهزة والأنظمة التي تحل المشكلات اليومية. فهي تجمع عناصر ما يسمى بتقنيات الاتصال أو TC (الراديو والصحافة والتلفزيون) مع تكنولوجيا المعلومات.

و المعلومات تشير في هذا السياق إلى نقل البيانات بطرق مبتكرة، والتي تشمل النصوص والصور والصوت.

و الاتصالات يشير إلى الأدوات التي تسمح للرسالة التي بعث بها المرسل فك بشكل صحيح من قبل المتلقي. على سبيل المثال ، منصات معلومات المستخدم.

هناك شكوك حول الكتابة الصحيحة للمختصرات ، لأنها تشير إلى اسم الجمع. تتمزق الناس بين هجاء تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أو تكنولوجيا المعلومات والاتصالات . للإشارة إلى الجمع ، ما عليك سوى إضافة المقالة الأنثوية "las". على سبيل المثال: " لقد أحدثت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ثورة في مجال التعليم". لذلك ، من الصحيح كتابة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، حيث يُنظر عادةً إلى الأحرف الصغيرة على أنها Anglicism (TIC's) وعادة ما يُنظر إلى العاصمة "S" على أنها اختصار آخر للمصطلح ، مما يخلق الارتباك.

خصائص تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

• إنها تخترق جميع مجالات المعرفة الإنسانية والحياة الاجتماعية: المنزل والتعليم والترفيه والعمل ، فهي تحول العمليات العقلية لاكتساب المعرفة ؛ فهي غير مادية ، حيث يتم بناء المعلومات من الشبكات الافتراضية ؛ فهي فورية أو على الفور ، حيث أن الوصول إلى المعلومات والاتصالات يحدث في الوقت الحقيقي بغض النظر عن المسافة المادية ؛ يجب أن تكون المعلومات التي تحتوي عليها رقمية ، سواء كانت نصًا أو صورة أو صوتًا ؛ فهي مرنة ، مما يعني أنها تستطيع إعادة الهيكلة بناءً على التغييرات الضرورية ؛ فهي محكومة بمبدأ التوصيل البيني ، أي أنها تسمح بإنشاء إمكانات اتصال جديدة من خلال ربط تقنيتين أو أكثر ؛ فهي تفاعلية ، مما يعني مشاركة المستخدم في عملية معالجة المعلومات وتكييف الموارد المتاحة لاحتياجاتك.

أنواع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

عند الحديث عن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، يمكنك الرجوع إلى معايير مختلفة اعتمادًا على سياق استخدام المصطلح. وهي:

1. الشبكات. يشير إلى كل من شبكات الراديو والتلفزيون ، وكذلك شبكات الهاتف الثابت والمتنقل ، وكذلك عرض النطاق الترددي. المحطات والمعدات. يغطي جميع أنواع الأجهزة التي تعمل من خلالها شبكات المعلومات والاتصالات. على سبيل المثال: أجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية والهواتف المحمولة وأجهزة الصوت والفيديو وأجهزة التلفزيون ووحدات تحكم الألعاب وما إلى ذلك. الخدمات. يشير إلى مجموعة واسعة من الخدمات المقدمة من خلال الموارد المذكورة أعلاه. على سبيل المثال: خدمات البريد الإلكتروني والتخزين السحابي والتعليم عن بعد والخدمات المصرفية الإلكترونية والألعاب عبر الإنترنت وخدمات الترفيه والمجتمعات الافتراضية والمدونات.

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مكان العمل

تعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات جزءًا أساسيًا من بيئة العمل اليوم. إنها تسهل تخزين قواعد البيانات المعقدة ، إما على الخوادم المحلية أو الخدمات السحابية.

وبالمثل ، تعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أساسية لتطوير التجارة عبر الإنترنت ، والخدمات المصرفية الإلكترونية ، والعمل المحاسبي ، والبحث عن المعلومات ، ومراقبة المخزون ، وإنتاج المواد الإعلامية مثل النص والصوت والفيديو ، وبشكل أساسي ، التواصل الفوري والفعال.

كل هذا يمكن أن يؤثر بشكل إيجابي على إنتاجية العمل والقدرة التنافسية للأعمال ، مع تغيير طريقة ممارسة الأعمال التجارية.

ومع ذلك ، يمكن أن تكون تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أيضًا مصدرًا للإلهاء ، حيث إن استخدامها المتكرر والمشتت والإدمان يجعل العمال يتفرقون من مهامهم ، مما يزيد من معدل النسيان والتأخير غير الطوعي.

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم

في السنوات الأخيرة ، لعبت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات دورًا رئيسيًا في تطوير السياسات والمشاريع التعليمية الجديدة ، لأنها أثرت على طريقة الوصول إلى المعرفة. لقد وفروا فرصة لتسهيل الوصول إلى التعليم ، إما وجهاً لوجه أو عن بعد ، ولكنه يمثل في الوقت نفسه مجموعة من التحديات.

وبهذا المعنى ، تم تطوير خدمات ومنصات بروتوكول الإنترنت للتعليم ، مما سمح لنا بإعادة التفكير في نماذج التدريس والتعلم. من بينها يمكننا تسمية منصات التعلم الإلكتروني . تتضمن أمثلة المنصات مفتوحة المصدر بشكل أساسي Moodle أو Chamilo أو Claroline أو ATutor أو Sakai. من بين الإعلانات التجارية التي يمكن أن نذكرها: Blackboard و Educativa و Saba و Almagesto و Neo LMS.

تستخدم هذه المنصات موارد مثل السبورات البيضاء التفاعلية ، والفصول الافتراضية في الوقت الفعلي ، وغرف المناقشة ، والمنتديات ، والاستبيانات ، والرسوم البيانية ، والموارد السمعية والبصرية ، والببليوغرافيا الرقمية ، والوثائق التعاونية عبر الإنترنت ، والمحافظ ، والألعاب التعليمية ، وما إلى ذلك.

أيضًا الشبكات الاجتماعية مثل WhatsApp أو Facebook ، أدوات مثل المدونات والخدمات السحابية ، هي أدوات تعليمية لتطوير المعرفة حول المبادئ التفاعلية والتعاونية.

مزايا تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

• إنها تسهل الوصول إلى المعلومات ؛ إنها تفضل اتصال الشبكة بين المراكز التعليمية المختلفة ، وتوسع مفهوم المجتمع ؛ وتعزز طرق التفكير الجديدة ؛ وتفضل مبدأ البناء التعاوني للمعرفة ؛ وتسمح بمحو الأمية الرقمية للمستخدمين ؛ في مجال التعليم ، يساعد على سد فجوة التوليد بين الطلاب والمعلمين ؛ إنها أداة للإدارة التعليمية والإدارية ، لأنها تتيح الوصول الفوري إلى قواعد البيانات والإحصاءات لمعرفة السلوك الأكاديمي للطلاب.

مساوئ تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

بشكل عام ، فإن لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات مجموعة من العيوب. وهي:

• المعلومات وفيرة ، لكنها غير منظمة ولكنها مشتتة ، مما قد يكون ساحقًا ؛ يمكن أن تكون تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مصدرًا للإلهاء يشتت الموضوع عن هدفهم ؛ الأجهزة والأدوات كمنصات تتغير باستمرار ، مما يعني جهدًا مستمرًا تحديث ؛ يزيد من خطر ضعف البيانات الشخصية.

في مجال التعليم المحدد يضاف إلى هذه العيوب ما يلي:

• لا يزال هناك عدم تكافؤ كبير في الوصول إلى التكنولوجيا بسبب عوامل مثل الفقر أو عدم وجود سياسات تعليمية عامة ، وتعتمد فعالية استخدامها على الاندماج في المناهج الدراسية ؛ يتطلب استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مساحات كافية وتوفير من دون إعداد كافٍ أو خطة تعليمية منظمة جيدًا من قبل الدولة والمدرسة والمعلم ، يمكن لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات أن تخلق تشتتًا بدلاً من التعلم. ويزداد خطر التعرض للتسلط عبر الإنترنت بشكل كبير.